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回到另一個有歸屬感的家
糖糖是一位活潑可愛的女孩,有著與生俱來的開朗性格,每次見到糖糖,她總是露出燦爛的笑容並精神十足的參與各項活動,喜歡在休閒時間摺紙、和同儕聊天或是手舞足蹈的哼唱原住民歌謠,看起來總是無憂無慮。 總是露出開朗笑容的糖糖偶爾會失去微笑的能量,尤其在接近假期時,她會不斷纏著老師問「叔叔來了嗎?我要回家!」、「叔叔要來了嗎?」糖糖的父母雙亡,能提供支持的親人僅剩下叔叔,但叔叔需要負擔自己的家庭,無法隨時安排時間接糖糖回家。無論老師怎麼安撫,思念家鄉及親人的糖糖每天都魂不守舍的在院門口搜尋叔叔的身影,無心參與療育課程也聽不進任何聲音,臉上沾到東西也渾然不覺,甚至不吃飯,成天揹著行李在大門等待叔叔的到來,這樣的情況會日復一日直到叔叔來接她回家,讓老師們非常不捨。 為了改善糖糖返家前的狀況,老師們多次針對她的問題做討論找解決之道,每每發現她的笑容減少時,會立即關心她,並安排各樣的活動轉移她的注意力,在活動中不斷給予鼓勵,增加她的自我認同及自信,希望藉由成就感轉移想家的情緒。另外,夜輔的家別也做了調整,在新家別裡,夜輔媽媽汪秀慧老師給她極大的安全感,秀慧老師明白親情是難以取代的,雖然無法成為糖糖的真正的親人,但可以營造「家」的感覺,建立他有歸屬感、認同感。所以,每當糖糖回到柔家,秀慧媽媽就會給她一個大大的擁抱,問她「今天過得好不好?」了解她當下的心情,耐心的傾聽、細心的安撫,給予足夠的關懷,讓她感到被愛、被重視,使柔家成為第二個家。日子一天天的過去,糖糖的狀況改善很多,現在的她即使到了返家前夕,也能按日常的作息生活,會跟老師微笑、分享生活點滴,雖仍然想念家鄉和親人,但已經不會出現以往那種茶不思飯不想的狀況了,可以在老師的關懷和同儕的陪伴中快樂的成長。 | ||||||||||||||
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